खाद्य संसाधनों में सुधार — विज्ञान कक्षा 9 — Question

हम कब कहते हैं कि कार्य किया गया है?

पृथक्करण तकनीक सुझाइए, जिसकी/जिनकी किसी व्यक्ति को निम्नलिखित मिश्रणों को पृथक करने हेतु आवश्यकता होगी-

1. पारा तथा जल
2. पोटेशियम क्लोराइड तथा अमोनियम क्लोराइड
3. सामान्य नमक, जल तथा रेत
4. कैरोसीन तेल, जल तथा नमक

मरुस्थलीय पादपों में, जल-ह्रास की दर में निम्नलिखित में से किसके कारण कमी आती है?

अधातुएँ सामान्यतः ऊष्मा तथा विद्युत की अल्प चालक होती हैं। ये चमकदार, ध्वानिक, आघातवर्धनीय नहीं होती परंतु रंगीन होती हैं।

1. एक चमकदार अधातु का नाम दीजिए।
2. सामान्य ताप पर द्रव के रूप में उपस्थित एक अधातु का नाम दीजिए।
3. एक अधातु का अपररूप विद्युत का सुचालक है। अपररूप का नाम दीजिए।
4. एक अधातु का नाम दीजिए जिसको सर्वाधिक यौगिक बनाने के रूप में जाना जाता है।
5. कार्बन के अतिरिक्त अपररूपता दर्शाने वाले एक अधातु का नाम दीजिए।
6. दहन के लिए आवश्यक एक अधातु का नाम दीजिए।

निम्नलिखित में से कौन टिनडल प्रभाव को प्रदर्शित करेगा?
(i) नमक का घोल, (ii) दूध, (iii) कॉपर सल्फ़ेट का विलयन, (iv) स्टार्च विलयन

________ विटामिनों से भरपूर होती हैं।

समुद्री जल को समांगी तथा साथ ही विषमांगी मिश्रण के रूप में भी वर्गीकृत किया जा सकता है। टिप्पणी कीजिए।

उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए: कोलाइड

दो या अधिक मिश्रणीय द्रवों, जिनके क्वथनांकों में 25K से कम अंतर है, के मिश्रण को ________ विधि द्वारा पृथक किया जा सकता है।

निम्नलिखित के समूह बनाइए तथा उन्हें ऊर्जा देने वाली, प्रोटीन देने वाली, तेल देने वाली तथा चारा देने वाली फसलों में वगीकृत कीजिए-
गेहूँ, चावल, बरसीम, मक्का, चना, जई, अरहर, सूडान घास, मसूर, सोयाबीन, मूँगफली, अरंडी तथा सरसों।