काव्य-खण्ड - 10 मैथिलीशरण गुप्त Hindi [NON NCERT] - काव्य-खण्ड - 10 मैथिलीशरण गुप्त

गुप्त की कविताओं का उद्देश्य क्या था?

मैथिलीशरण की कविताओं में कौन‑सा रस अधिक प्रचलित है?

उनकी रचनाएँ किस माध्यम से प्रसिद्ध हुईं?

"भारत भारती" कविता का प्रारंभ कौन‑से शब्द से होता है?

मैथिलीशरण गुप्त किस युग के कवि थे?

मिला सेव्य का हमें पुजारी
सकल काम उस न्यायी का
मुक्ति लाभ कर्त्तव्य यहाँ है।
एक-एक अनुयायी का
कोटि-कोटि कंठों से मिलकर
उठे एक जयनाद यहाँ
सबका शिव कल्याण यहाँ है
पावें सभी प्रसाद यहाँ।
(I) उपर्युक्त पद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।
(II) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए:
"कोटि-कोटि कंठों से मिलकर
उठे एक जयनाद यहाँ"
(III) कवि की इस भावना से हमें क्या सीख मिलती है?

बैठो माता के आँगन में
नाता भाई-बहन का।
समझे उसकी प्रसव वेदना
वही लाल है माई का
एक साथ मिल बाँट लो।
अपनी हर्ष विषाद यह है ।
सबका शिव कल्याण यह है,
पावें सभी प्रसाद यहाँ।
(I) उपर्युक्त पद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।
(II) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए:
"समझे उसकी प्रसव वेदना
वही लाल है माई का"
(III) कवि की इस भावना से हमें क्या सीख मिलती है?

नहीं चाहिए बुद्ध बैर की ।
भला प्रेम का उन्माद यहाँ
सबका शिव कल्याण यहाँ है,
पावें । सभी प्रसाद यहाँ।
सब तीर्थों का एक तीर्थ यह.
हृदय पवित्र बना : लें हम
आओ यहाँ अजातशत्रु बन,
सबको मित्र बना लें हम।।
(I) उपर्युक्त पद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।
(II) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए:
"आओ यहाँ अजातशत्रु बन,
सबको मित्र बना लें हम।।"
(III) कवि की इस भावना से हमें क्या सीख मिलती है?

भारत माता का मंदिर यह
समता का संवाद जहाँ,
सबका शिव कल्याण यहाँ है।
पावें सभी प्रसाद यहाँ।
जाति-धर्म या संप्रदाय का,
नहीं भेद-व्यवधान यहाँ,
सबका स्वागत, सबका आदर
सबका सम सम्मान यहाँ।
राम, रहीम, बुद्ध, ईसा की,
सुलभ एक सा ध्यान यहाँ,
भिन्न-भिन्न भव संस्कृतियों के
गुण गौरव का ज्ञान यहाँ।
(I) उपर्युक्त पद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।
(II) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए:
"मातृ-भूमि पर शीश चढ़ाने,
जिस पर जावें वीर अनेक ॥"
(III) कवि की इस भावना से हमें क्या सीख मिलती है?

मैथिलीशरण गुप्त