वर्ग (I) के कथनों को वर्ग (II) में दिए गए जीवों से मिलाइए।
वर्ग (I) वर्ग (II)
(i) स्वपोषी पोषण (क) जोंक
(ii) विषमपोषी पोषण (ख) पैरामीशियम
(iii) परजीवी पोषण (ग) हिरन
(iv) खाद्य-धानियों के भीतर पाचन (घ) हरे पौधै
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(i) - (घ), (ii) - (ग), (iii) - (क), (iv) - (ख)
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    दो हरे पौधों को अलग$-$अलग ऑक्सीजन मुक्त पात्रों में रखा गया। एक पात्र को अंधेरे में और दूसरे को अविच्छिन्न प्रकाश में। बताइए कि इनमें से कौन$-$सा पौधा अधिक समय तक जीवित रहेगा? कारण बताइए।
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    3. वह कोशिकांग जहाँ प्रकाश-संश्लेषण प्रक्रिया संपन्न होती है
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    5. वे जीव जो अपना भोजन स्वयं तैयार नहीं कर सकते
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    कॉलम (I) कॉलम (II)
    (i) फ्लोएम (क) उत्सर्जन
    (ii) नेफ्रॉन (ख) भोजन का परिसंचरण
    (iii) शिराएँ (ग) रुधिर का थक्कन
    (iv) रुधिर पट्टिकाएँ (घ) विऑक्सीजनित रुधिर
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    बताइए कि द्वार-कोशिकाएँ किस प्रकार रंध्रों के खुलने और बंद होने का नियमन करती हैं।
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    जठर ग्रंथियों से यदि श्लेष्मा का स्त्राव न हो तो बताइए क्या होगा?
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    पृथ्वी पर से यदि सभी हरे पौधे समाप्त हो जाएँ तो क्या होगा?
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